作者：
王平
单位：
四川省绵阳外国语实验学校621000
摘要：
小学科学是义务教育阶段的核心课程，与小学语文、数学、英语等 课程构成了小学教育完整的知识结构。通过学习科学，能使学生保持与生俱 来的好奇心，发展学生的创新探究能力。游戏化教学在小学科学教学中应用 能够使学生养成科学学习的兴趣，提升学习效果。本文分析了游戏化教学在 小学科学课堂中的应用策略及应用原则，希望对于提升学生的科学素养和促 进学生多元智力素质协调发展能具有一定的帮助。
关键词：
游戏化教学 小学科学 策略与原则
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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