作者：
杨兆才
单位：
山东省胶州市第十五中学
摘要：
班级作为师生交往的主阵地，是师生关系建立的常用平台，与其说加强班级管理，倒不如说是建立和谐的师生关系。为此，教师要多想法子，多搭台子，让学生主动参与到班级管理中来。
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