作者：
洪亚源
单位：
浙江省金华市技师学院
摘要：
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。如何提高学生的学习兴趣？调动学生的学习积极性，进而提高学生的专业技能水平，一直是职业教育中探索研究的课题。我在以项目教学为模式的基础上，尝试挖掘学生内在的上进心，创设出学习与“积分激励”为一体的教学方法。通过平时上课完成任务的多少来获取积分，并根据一学期的总积分来评定学生的平时成绩，以此来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力，提高学习效果。 ...
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