作者：
吕芳
单位：
陕西省汉中市陕飞二小
摘要：
在当前新课程改革的大潮中，教师要转变理念，摆正角色，学生要主动参与，合作探究，师生之间的对话显得尤为重要。这一对话的新理念饱含的内容是相当丰富的，“对话”呼唤教师的角色转换，“对话”呼唤教学方式的改变，“对话”俨然成了新课程理念里最亮丽的一抹色彩。
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