作者：
王磊正
单位：
山东省胶州市第十五中学
摘要：
新课改形势下，初中语文要实现高效灵动教学，教师必须 从有效备课入手，狠抓课堂新资源建设，探寻弹性预设与动态生成筑就高效课堂的创建途径。以灵活多变、循循善诱的提问来激发学生的主观能动性，改革课堂结构的方式，正确把握课堂预设与生成的原则。使学生学习渐入佳境。
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