作者：
任巧
单位：
山东省龙口市文基实验中小学校265721
摘要：
新课程的实施是一个开放、民主、科学的探索过程。教师怎样教 和学生怎样学才能使学生健康发展是教学研究的主旋律。新一轮的课改整 在如火如荼的进行，在新的改革理念的影响下，教师教学方式变的更加丰富， 学生的素质不断提高，课堂教学也变得生动起来。但是表面的鲜活、生动，并 不代表新课改本质的实现。有人说：“课堂教学是 ` 一门遗憾的艺术”，再好 的教学总有它不足的地方，总有须待进一步改进、进一步优化的地方。但是， 使自己的课堂教学更有效、更完美是每个教师的不懈追求。那么，如何使自 己的课堂教学更有效呢？笔者针对小学数学课堂教学中的问题，提出了提高 课堂教学有效性的几点思考。
关键词：
数学教学，有效性；思考
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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