作者：
黄兰
单位：
广东省佛山市莲花实验中小学校528010
摘要：
《2011 版数学新课标》提出的“四基”的要求，明确提出学习过 程中“基本思想”和“基本活动经验”的重要性。对计算内容的学习明确提 出了“体会四则运算的意义”，“掌握必要的运算技能，能准确进行计算。”的 目标。计算教学渗透于“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应 用”四大领域，贯穿于小学数学教学的全过程。《新课标》不仅要求计算正确、 迅速，还要求计算方法的合理、简便与灵活，并把口算、笔算、估算、简便计算 有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能 力。本文从小学计算找规律，计算变得更有趣；小学计算有乐趣，开展游戏玩 中学；小学计算有方法，沟通算理和算法；小学计算有秘诀，找出错因最关键； 小学计算有保障，培养习惯最实在等等这几个方面提高小学数学计算能力。
关键词：
提高 小学数学 计算能力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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