作者：
朱作飞1谢泽源2
单位：
1南康市浮石中心小学 江西南康 341400； 2赣州市教科所 江西赣州 341000
摘要：
越来越多的学生迷上了网上游戏网络游戏，对学习不感兴趣，上课时心不在焉。我们的课堂能不能借用网络游戏的“光”倍受学生欢迎？实践证明：小学数学课堂借用网络游戏按照“游戏目标——课堂激趣、游戏过关——课堂层次、游戏伙伴——课堂交流、游戏升级——课堂评价、游戏疗伤——课堂辅差”程序教学能取得意想不到的良好效果。
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