作者：
郝子华
单位：
浙江省临海市仙居县广度中心学校317307
摘要：
“减负增效”是当前教育形式下的一项改革措施，这种改革措施 是教育发展的原动力。从数学学科角度来说，探讨“减负增效”的策略，全面 提高学生的数学素养，是执教者的重要任务。
关键词：
新课改，构建，数学课堂，减负 ，增效
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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