作者：
韩孝巧
单位：
山东省青岛市城阳区国城小学
摘要：
语文教学的高耗低效问题一直是令广大语文教育工作者头疼的问题，如何实现语文教学的高效益也是我坚持探讨未止的问题。立足于多年的教学实践，笔者认为在课堂上大胆合理地整合语文教学资源是一种较为有效的做法，在长时间的反复运用和修正中，取得了较为明显的教学效果。这种方法，不仅可以节约课时，加快教学的节奏，提高教学的效益；也可以拓展教学的内容，加深阅读的深度；还可以增强思维训练的力度，有效训练学生的思维。 ...
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