作者：
刘霜薇
单位：
山东省平度经济开发区高级中学
摘要：
高中音乐课程实施以来，教师的教育观念和教学方式有了较大突破，学生的学习方式发生了可喜的变化。新课程给了教师更大的空间，但同时教师面临了更大的挑战。高中音乐教师知识结构单一、综合素质不高、思想观念落后等多种原因大大地阻碍了新课程实施的进程。新课程背景下的高中音乐教师应该勤于学习，勇于实践，加强自我完善，提高综合素质，以胜任新课程的教学。 ...
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