作者：
邹光明
单位：
安徽省六安市六佛路中学237008
摘要：
语言是用来交际的，学习语言的最终目的就是能够学以致用。 英语教学的最终目标是培养学生运用语言的能力，即交际能力。英语教学中 学生的情景交际是否存在“信息差”, 对英语教学起着至关重要的作用。所 谓信息差，是指人们对事物或人 ( 即信息 ) 了解、知晓的程度存在着差距，在 日常生活中因传递信息的不同所造成的差距或不对等。由于这种差距的存 在，人们才有进行传递和交流信息的必要。而没有“信息差”，就不可能有真 实言语交际，交际就缺少动力和意义 . 在信息差交际活动中，不同的人享有 不同的信息，只有与别人分享才能解决问题或者作出决定。
关键词：
小学、英语、课堂教学、信息差
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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