作者：
付晓蓉
单位：
浙江省乐清市南阳实验中小学校325608
摘要：
小学科学课教学十分重视实验教学。实验教学对于培养学生科 学素养起着至关重要的作用，《国家科学课程标准》中提出：小学科学课程是 以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 , 学生能通过观察、实验、制作等活 动进行探究。那么我们教师在教学活动过程中如何精心设计教学活动，充分 发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，激发学生对科学的兴趣，让他 们积极主动参与到实验活动中来，逐步形成科学探究的能力就摆在了我们的 面前，我希望能够通过以下的一些体会和想法与大家探讨。
关键词：
新课改，小学科学，实验教学，课堂教学，实践。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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