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低年级学生的识字教学探究──让识字教学充满
低年级学生的识字教学探究──让识字教学充满
作者：何春华
出处： 数字文献数据库 0年 0期
单位： 广西省钦州市灵山县平山镇山村小学
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作者：
何春华
单位：
广西省钦州市灵山县平山镇山村小学
摘要：
如何培养低年级学生的识字能力，激发学生的创新精神，通过各种渠道进行识字，发展学生的多元智能。
文章编号：
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