作者：
刘诗坤
单位：
山东省济南市盛景实验中小学校250108
摘要：
苏霍姆林斯基曾说过：“教育——首先是关心备至地、深思熟虑 地、小心翼翼地去触及年轻的心灵 . ”教师的任务是传道授业，要传授给学生 知识技能，是需要通过一定的方法，能使学生主动积极地去获得 . 《数学课程 标准》中也提出：“学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心创造与体验的方 式来学习数学 . ”如何触及孩子年轻的心灵？如何又能使广大学生都获得良 好的数学能力和体验呢？笔者长期从事高段教学，不断尝试着用多种方法与 学生进行多方位的沟通，初有显效 . 试着寻找梳理小学高段数学教学中与学 生沟通的策略 .
关键词：
新课改；小学；高段数学；教学；沟通；策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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