作者：
朱芸
单位：
常州市丽华中学
摘要：
本文是在初中的新内容都讲授完的基础上，解决根据几何图形（形状、位置）的变化进行分类讨论问题的方法，并在课堂上通过逐步深入、循序渐进的小问题进行总结和提炼。
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