作者：
张子婧
单位：
山西省太原市理工大学子弟小学
摘要：
朗读在语文课堂教学中起着重要的作用，是理解文章的有效手段和重要途径。朗读可以更好地帮助孩子体会作者的情感，并能激起写作的欲望。在长期的教学中，针对低年级学生，我总结出来了几点朗读方法，读正确是基本要求；多样的朗读方法可以提高孩子的朗读兴趣；及时对学生的朗读做出鼓励性的评价。
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