作者：
于真诚
单位：
中国电子产业部国家安全信息工程审记署109645
摘要：
随着素质教育的进行，在小学语文教学中，教师要开展以学生为
主体的教学课堂，引导学生进行自主学习，通过预习环节掌握课文的基础知
识，在多样化的情境中对课文进行深入探索，通过合作交流解决学习中的难
题。 在教学过程中，教师还要培养学生良好的学习习惯，使他们在积极探索
中掌握更多的语文知识，打造高效的小学语文自主课堂。
关键词：
小学语文；自主课堂；教学策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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