作者：
丁志辉
单位：
山东省青岛莱西市实验学校
摘要：
新课程实施不断深入，探究式教学在教学中日益受到重视。课堂教学是新课程实施的基本途径，是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。同时，也被公认为是新课程实施的主阵地。如何构建行之有效的探究式课堂教学模式，是当前高中地理新课程实施过程中亟待解决的重要且紧迫的课题。
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