作者：
谢昌
单位：
福建省福清市高山中学
摘要：
新课程理念日益深入人心，灵活多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经悄然走入了我们的课堂。由于受传统观念影响或对新课改理解不到位，在具体的实施过程中，在教材处理、资源利用、教学目标和教学手段等方面走进了一些误区。
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