作者：
巫林梅
单位：
河南省南乐县城关镇中心校457400
摘要：
小学教育与幼儿教育是既相关联又有区别的两个相邻阶段 , 搞 好两者衔接极端重要。刚入小学的学生 , 还带有明显的幼儿期的特点。这 在思维活动上表现的特别明显。
关键词：
幼儿是以具体形象思维为主 , 在幼儿阶段末期开始出现抽象
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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