作者：
周永福
单位：
甘肃省广河县回民第一中学456003
摘要：
初中道德与法治课是初中课程体系中的重要学科教学内容，对 于初中生的身心健康发展具有非常重要的作用，具体来说，能够增强初中生 的法律意识，促进初中生的人格完善，提升其思想道德水平。初中阶段的学 生处于身心发展的转折时期，这一阶段的学生比较脆弱敏感，如果不能及时 对学生进行合理的行为规范和思想道德教育，很可能会对初中生的成长和发 展造成消极的影响。这就要求道德与法治课程教学工作者能够将学生的实 际问题和具体的教学内容相结合，并运用有效的教学方法切实提升课程教学 质量。情境教学方法能够实现对教学内容的生动呈现，对学生学习兴趣的激 发具有积极意义。为提升初中道德与法治教学的有效性，将着重分析情境教 学法在初中道德与法治教学课中的应用途径。
关键词：
情境教学；初中道德与法治；教学实践
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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