作者：
张开旭
单位：
四川省内江市市中区白马镇中心小学校641005
摘要：
因为文科的知识不同于理科，不是公式和定律，生搬硬套，在语 文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设 课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学 环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气 氛。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己 的经验谈了一些看法。
关键词：
小学 语文 营造 课堂氛围
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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