作者：
李民艳
单位：
浙江省宁波市丁香实验中小学校315048
摘要：
音乐欣赏是音乐教学领域的重要内容之一。就音乐欣赏教学的 功能而言，除了情感功能、教育功能以外，最具代表性的当属美感功能了，它 不仅有助于培养学生良好的审美意识和高尚的审美情趣，更能够培养学生鉴 赏美和创造美的能力。笔者便探求一种新的欣赏途径：不从作品感受作曲家 的创作意图，而是从学生的实际出发，以学生为主体，去欣赏、感受、讨论、表 现音乐。其中，激发欣赏兴趣是关键。要激发学生欣赏的欲望和兴趣，必须 让学生来主动地体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦。不同的教学对 象，不同的教学阶段，不同的欣赏内容，不同发教学方法，对音乐欣赏这一审 美活动，有着极其重要的意义。
关键词：
中学音乐，课堂教学，主体性，参与性，有效性。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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