作者：
朱华平
单位：
湖南省长沙市老龙街实验中小学校410007
摘要：
数感是一种主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识，是人的 一种基本数学素养。如何培养小学生具有良好的数感？本文从生活实践、自 主探索、动手操作、不断估算和实际运用等五个方面来进行阐述，力求让学生 的数学能力、数学素养得以发展和提高，让学生终生受益。
关键词：
数感；培养方法；实践运用
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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