作者：
向宏
单位：
四川省青川中学628100
摘要：
课堂提问是一门艺术，同时也是高中课堂教学的重要环节，教师 在提问时，问的问题是否到位，是否能更好的启发学生进行理解思考所讲内 容，这是课堂提问的问题成功与否的重要标准。同时课堂提问也是师生交流 的最主要形式，通过课堂提问，教师可以清楚知道学生对知识的掌握情况，并 且完美的课堂提问也是激发学生学习兴趣，使学生集中注意力的非常好的方 式。所以，高中地理课有效的课堂提问，对促进学生全面发展和对知识的消 化、吸收、灵活运用起到巨大的推动作用。
关键词：
高中地理课，有效提问，策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
