作者：
郑铁诚
单位：
湖南省长沙县高升实验中小学校410114
摘要：
21 世纪社会的发展迫切需要发展型、创造型人才，美国教育家布 鲁纳指出知识的获取是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者， 而是知识获取过程中的主动参与者。顺应时代发展的要求，我国的教育教学 界也在发生着巨大的变革，教学的重点更注重知识的获取过程，教学中教师 将教学的重点倾向于学生对如何有效获取知识的能力培养上。教师的教学 不再是一味的满堂灌，而是让出了更多的时间，更多的空间给学生，让学生在 课堂上有更多的时间思考、讨论、交流、归纳和 整理知识。课堂上学生不再 是对知识的简单接受，而是重在感受体验对知识探索、获取的过程。依据这 一教学理念，目前教育教学中比较热衷的教学方法是在课堂教学中采用小组 合作学习的方式进行学习。
关键词：
学校教育；合作学习；学习方式；学习模式；学习方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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