作者：
刘安贵
单位：
湖南省长沙县高升实验中小学校410114
摘要：
面对信息社会对教育的挑战，教育受到人们空前的重视。在各 国教育改革的大潮中，有效教学被提到日程上来。然而，要将新的教育教学 理念切实落实到课堂教学中去，真正提高课堂教学的有效性，还存在着一定 的差距。因此对课堂教学有效性的研究是国内外教育工作者的一个大趋势。 有效教学是与低效教学或无效教学相对应的。新课程背景下的课堂教学与 西方教学和传统教学有不同的要求，有效教学的标准和实现有效教学的策略 也是不同的。但是，西方教学和传统教学有许多值得我们学习的地方，我们 不能完全摒弃，而应取其精华，去其糟粕。
关键词：
新课改；中学物理；课堂教学；有效教学；策略；方法；实践；
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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