作者：
刘娜颖
单位：
辽宁省朝阳市双塔区文化路小学
摘要：
语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点，在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限，善于用语言唤起学生的联想和想象，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的热情、积极主动的学习，共同围绕教材创造和谐的情景，愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。...
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