作者：
马琼是
单位：
浙江省乐清市南阳实验中小学校325608
摘要：
如何有效辅导数学后进学生，促使他们转化与提高，是困扰一线 教师的难题。存在的主要问题是：局限于从中学生学的方面找原因，只停留 于“亡羊补牢”，辅导形式单一。应对策略为：以课堂教学为主要阵地，以数 学作业为良好载体，以课外个别辅导为有力补充。
关键词：
辅导；中学数学，课堂教学，后进学生；问题；策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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