作者：
房晓义
单位：
广东省高州市大井镇中心小学校525231
摘要：
多媒体技术的飞速发展给小学数学教学带来了巨大的冲击，与传统教学模式相比，其优势显而易见。多媒体以其声象、直观、丰富多彩等优势运用于小学数学课堂教学，在创设愉快的教学氛围、激发兴趣、模拟操作、突破重难点、呈现过程等方面，充分显示了它的优越性。为调动学生的感知器官，提高认知水平，培养学生的创新精神和实践能力，起到了重要作用。但是有的数学教师一味赶形势，盲目地使用多媒体技术，使效果适得其反，所以我们必须辨证地看小学数学教学使用多媒体技术。
关键词：
多媒体、技术、小学数学、课堂教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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