作者：
李国群
单位：
湖北省丹江口职业技术学校
摘要：
按高中语文新课标要求，优质课要落实能力目标、情感目标和价值观目标,最终让学生学会积累、感悟和表达。为此，教师备课要有思考，有思路，能说课；脑中有“纲”(课标)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。上课要以思考为核心，能力为目标，兼顾情感发展。课后要反思教了什么，怎么教的，学生是否获得“是什么”的知识(语言信息)、“怎么办”的知识(技能智慧)、“怎么学”的知识(认知策略)；要总结得失，写出教学论文。 ...
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
