作者：
胡明宇
单位：
福建省福州市第二中学350006
摘要：
本文主要探索在新课程改革下民族地区小学语文教师在教学中的课前预习思考，针对民族地区小学生的知识结构和认知能力的特殊性，解除小学语文预习的困惑，努力使每位学生都能了解并掌握有效的预习方法，并对教师在指导学生培养语文预习习惯提出了具体可行的方法指导。
关键词：
民族地区 中小学语文 预习 思考
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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