作者：
董开国
单位：
湖北省大冶市金牛镇中心校435119
摘要：
本文以建构理论为指导，以《数学课程标准》为指针，以现代信 息技术为依托，通过创设生活情境，激发学生学习兴趣，培养学生个性和自主 探究、发散创新思维，开展合作学习，实现互动交流，优化教学策略。构建新 型的数学课堂教学模式，从而实现课堂教学的最优化。
关键词：
信息技术环境；教学模式；快乐学习；创新思维。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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