作者：
赖纪菊
单位：
江苏省南通市定通实验中小学校226001
摘要：
语文课堂教学充满活力，学生能有趣而深入的学习，也能有效拓 展延伸，提高课堂教学效果。因此要激趣导入不容忽视，课外信息充实课堂， 范读有力感染学生，课堂交流要朴实，真诚的评价激励学生。应用互动教学 方法激励学生兴趣，使课堂充满生气。
关键词：
激发；小学语文；课堂；活力；延伸；互动
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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