作者：
付旭桢
单位：
四川省内江市威远县严陵镇铺子湾中心学校642472
摘要：
《语文课程标准》在语文学习上提倡沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区的教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。大语文教学观也提倡学生在更广阔的学习空间学习语文，即在生活中学习语文，在各种语文实践中学习语文。这些理论的提出无疑给语文学习提供了更为广阔的学习空间和更多的学习方法，把学生从死抠书本知识拉回到真正的语文学习环境中来，符合语文学习的规律。就语文教学来说，课堂教学还是语文学习的主阵地，课堂学习的主要地位是其他学习途径所不可替代的。其他途径只是辅，课堂学习是主。因此提高语文课堂的效率，使学生提高语文素养就变得迫切而有意义。
关键词：
新课标；中学；语文；拓展型；课堂教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
期刊论文
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