作者：
王木兰
单位：
辽宁省庄河市城关中学116400
摘要：
我国基础教育改革重点转向课程 , 强调校本课程开发是当今世 界改革的一种潮流 , 也是未来基础教育改革的基本取向。它既为教师和学 生提供发展的机遇 , 也向我们提出了前所未有的挑战。然而 , 不少学校在校 本课程实践中 , 缺乏科学性、系统性。尤其是边远山区农村中小学 , 师资力 量匮乏 , 随意性大。因此 , 我们认为 , 边远山区农村中小学校本课程开发必 须落实 : 充分发挥区域资源优势 , 凸现学校办学特色 , 发挥教师个性作用 , 发展学生个性 , 与已有课程资源结合 , 认识“三级课程”间关系等方面工作。
关键词：
农村中小学 校本课程 开发探究
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
期刊论文
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