“低起点、多层次”的教学创新意识

作者：

罗力文

单位：

四川省绵阳中学实验学校621000

摘要：

实施素质教育，要求之一就是在教学中要面向全体学生。但就 目前各校各班的学生状况看，就学习成绩而言，参差不齐，且差异较大。那么， 在课堂教学中，如何设计教学过程，才能真正体现面向全体，才能使不同层次 的学生都得到发展和开发，都能获得较大的收益，这就是我们在课堂教学中 必须认真考虑的一个问题。“低起点、多层次”教学法，给出了一种尝试。

关键词：

低起点、多层次、面向全体。

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

文章编号：

期刊论文 职称评审材料 打印 重点课题研究论文