作者：
胡烈刚
单位：
甘肃省金昌市建设实验中小学校737100
摘要：
如今学生学习的科目增加，课堂内容却还是如以前一般枯燥、乏 味，这一现状使得学生的学习热情下降，尤其是对数学的学习上格外明显。 自古以来数学便是一门晦涩难懂的科目，但是想要学好这一门课程也是能做 到的，这需要学生从小学开始就有一个良好的数学基础。本文就小学数学教 学中，变式教学已经成为每一个教师内化于心的常规教学模式。运用具有创 新意义的反转、跟进、拓展等变式技巧，引导学生自主理解概念和原理，在提 升学生思维的同时提升课堂教学的创新性。
关键词：
变式教学；课堂策略；教学创新；教学设计
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
