作者：
姚双全
单位：
四川省南充市蓬安县利溪初级中学校637873
摘要：
新课程改革把培养学生的创新能力作为基本目标之一。创新能
力的核心是创造性思维，而发散思维是创造思维方向性的指针，是创造性思
维的起点。发散思维也叫求异思维、逆向思维或多向思维。在化学教学中，
要发展学生的智力，培养学生的创新能力，加强发散思维能力的培养至关重
要。
关键词：
新课改，中学化学，课堂教学，发散思维，培养。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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