作者：
徐正德
单位：
福建省永安市大田县太华实验中小学校366103
摘要：
高中音乐教师在教学过程中会出现一些不成熟的行为。本文从 教师对课堂的把握、课堂教学评价、多媒体的运用、学生的合作学习、学科综 合等方面对音乐课存在的几个误区进行了分析和思考，并提出了解决的策 略。
关键词：
误区 ，合作学习，评价，学科综合，师生关系，兴趣 知识技能
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
