作者：
闫青
单位：
山东省青岛市城阳区棘洪滩南万小学
摘要：
评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。结合小学生的心理特点，我们教育者应通过评价，一方面使学生在英语的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；另一方面使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平。利用评价还可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。 ...
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