作者：
王绮
单位：
四川省绵阳市第八中学621000
摘要：
当前，随着新一轮课程改革的大力推行，以素质教育为中心，以 学生为主体，以教师为主导，以课堂为主阵地的新的教育教学模式，得到了广 大师生和家长的高度认可，并在多次的实践教学中得到真正的检验。为此， 强化课堂教学流程的质量，强化教学手段成为当前提高中学数学教学质量的 有力法宝。我们知道，国家为提高国民基本素质，优化人口架构，提供义务教 育让所有适龄儿童都能够接受同等教育，在此基础上，国家与企业最需要的 人才是具有探究学习能力和创造思维的人才。数学作为教育教学中开发学 生逻辑思维的一门学科，在本门课程的教学中培养出学生对于知识技术的探 究能力，及解决实际问题的创造性思维，是教育活动的主要目标之一。因此， 初中数学教师需要在实际的教学过程中，及时地更新教学理念，结合初中学 生认知心理特点，设计出更高效提高学生探究能力的课堂。本文将结合数学 教学中的相关案例，浅析如何在初中数学的教学中，有效地帮助学生提升探 究与创新的能力。
关键词：
初中数学 有效提升 探究能力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
