作者：
车大蓉
单位：
四川省德阳市广汉金广学校618300
摘要：
班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设 班集体的需要。班级管理工作是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育 风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。世纪之交，班主任面对的学 生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。班主任便是 敲开这一扇扇待启大门的引路人。为了使学生快乐地学习，健康地成长，必 须加强班级管理，而且既要善于管，又要敢于管。这样才能让学生的聪明才 智得到充分发挥。在学校中，班级是学生的基本单位，而班主任则是一个班 级的教育者、引导者和领导者。对小学班级来说，班主任对班级的管理艺术 对学生的个人品质培养和今后的学习生涯有着直接的影响。小学班主任应 该注重科学合理的管理模式的运用，新的管理理念的学习，更多更适宜的管 理技巧的掌握，以形成独有的管理艺术，从而进一步提高班级管理水平。
关键词：
班主任 班级管理 管理艺术
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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