作者：
刘苹
单位：
四川省德阳市中江县城西中学618100
摘要：
本文基于国内外有关讲解接受式、自学辅导式、探究发现式三种 教学模式的研究，结合初中地理教学内容的特点和初中学生的心理特点开展 教学实验研究。在三种教学模式的应用下，总结得出各模式下教学效果的利 弊，并对其进行对比。
关键词：
讲解接受式教学模式；自学辅导式教学模式；探究发现式教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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