作者：
于金洲
单位：
山东省华侨中学
摘要：
:在地理教学过程中，常常存在学生观察、分析、想象活动肤浅，难以深入；在讨论问题时，往往启而不发，进展缓慢。造成这些情况的原因之一就是教师在课堂教学过程中，未能很好地让学生积极主动地参加学习活动，教学模式较陈旧。
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