作者：
童永浩
单位：
云南省昆明市开发区南开为明学校650041
摘要：
学生从初中步入高中，思维更加成熟。所以，其学习目标更明确， 学习更具主动性。课堂教学能调动广大学生的积极性和提高他们的学习效 率。因此，怎样提高课堂教学的质量，确实是我应努力探索的方向。
关键词：
新课标；高中数学；课堂教学；教学方法；创新实践；意义；措施；
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
