作者：
加玉凯
单位：
山东省济南市高新区实验中学225000
摘要：
在群文阅读教学中，教师以问题为导向构建群文，并将问题作为 群文阅读教学的起点，在课堂教学中，给学生呈现多篇文章，引导学生与文本 对话，进行理解和评价性阅读，充分培养学生的阅读素养，注重培养阅读思维 能力，构建“学本”阅读教学课堂，推进高中语文阅读教学。
关键词：
高中语文；群文阅读；教学探索；古典诗歌
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
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