作者：
兰孝东
单位：
山东省即墨市实验高级中学
摘要：
随着高中数学课程改革的深入发展,数学作业的功能、类型也有了新的延伸,而这也必然会促使数学作业设计进行变革,从而让作业更好的发挥出其巩固、激励、反馈、调控等作用,为提高学生的数学素养发挥出应有的作用。为此,本文结合教学实践,探索了高中数学作业设计优化策略,希望能对提高高中数学教学效率起到一定的促进作用。
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