作者：
周双
单位：
四川省成都市青白江区南开为明学校610300
摘要：
随着教育改革的全面推进，新教材纠正了旧教材那种过分强调 推理的严谨性，以及渲染逻辑推理的重要性，而是提出了新的观点“合理推 理”是新教材的一大特色。本文就新形势下的高中数学教学高中生推理能 力的培养做了探索。
关键词：
高中数学 推理能力 培养
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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